Статьи

7 февраля 2020 года в Школе Фармации Казахского национального медицинского университета им. С.Д. Асфендиярова состоялся круглый стол, на котором были обсуждены основные вопросы по подготовке высококвалифицированных специалистов в соответствии с требованиями рынка труда, разработке Образовательных программ на основании Профессиональных стандартов и согласованию Образовательных программ с работодателями для всех уровней обучения - бакалавриата, магистратуры, докторантуры.

Цель данного мероприятия – повышение качества фармацевтического образования путем интеграции с наукой и практической сферой в современных условиях.

В работе Круглого стола приняли участие более 50 человек, среди которых представители практической фармации, в том числе регуляторных органов, фармацевтических фирм, аптек, аптечных складов, судебно-медицинской экспертизы, лабораторий, фармацевтических производств, профессиональных Ассоциаций, сотрудники Ректората и Департамента по академической работе, а также ППС Школы фармации и обучающиеся КазНМУ.

В центре внимания участников круглого стола были следующие вопросы:

- Принципы разработки, согласования и реализации Образовательных программ с работодателями;

- Внедрение Профессионального стандарта по специальности «Фармация», разработанного совместно с УМО РУМС (Южно-Казахстанская медицинская академия), Ассоциацией поддержки и развития фармацевтической деятельности РК, ВУЗами РК, ведущим подготовку специалистов по данной специальности и работодателями;

- Участие в разработке Профессионального стандарта по специальности «Технология фармацевтического производства» совместно с УМО РУМС (Южно-Казахстанский государственный университет им. Ауэзова), ВУЗами РК, ведущим подготовку специалистов по данной специальности и работодателями;

- Проведение научно-образовательного процесса по всем уровням обучения в рамках Лиги академической честности.

- На современном этапе в сфере подготовки профессиональных фармацевтических кадров особое внимание отводится подготовке конкурентоспособных специалистов и совершенствование здравоохранения на основе интеграции передовых научных и медицинских, фармацевтических технологий. КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова является лидером в подготовке медицинских кадров, занимает первое место в рейтинге медицинских университетов и ставит перед собой задачу – стать ведущим научно-исследовательским институтом в стране, и поэтому так необходимо выпустить достойные кадры, которые бы отвечали всем вызовам XXI века. И сегодня мы должны обсудить вопросы подготовки таких специалистов, – открыла собрание декан Школы фармации, д.фарм.н, профессор З. Б. Сакипова.

Проректор по академической деятельности К.Ж. Байльдинова отметила, что университет готовит специалистов для практической работы на фармпроизводстве, фармкомпаниях, аптечных организациях, поэтому важно знать, каких компетенций, навыков не хватает выпускникам, на что обратить внимание преподавателям университета для совершенствования процесса обучения и попросила участников заседания высказать конкретные практические советы и пожелания.

- С целью совершенствования системы образования и здравоохранения необходимо обновление профессиональных стандартов в соответствии с требованиями рынка труда и передовым опытом обучения на производстве, - подчеркнула в своем выступлении председатель Комитета образовательных программ фармации и ТФП, завкафедрой фармацевтической технологии Г.О. Устенова. Она рассказала о принципах разработки, согласования и реализации Образовательных программ совместно с работодателями.

- Уровни подготовки специалистов включают: 5 уровень – техническое и профессиональное образование, 6 уровень – академический бакалавриат (4 года) и магистратура 1 год, 7 уровень (научно-педагогическая работа) – магистратура (2 года) и 8 уровень – докторантура (3 года).

На сегодняшний день в Школе фармации осуществляется подготовка по специальностям «Фармация» и «ТФП». Также на протяжении 3-х лет реализуется ускоренная образовательная программа по специальностям «Фармация» и «Технология фармпроизводства» для специалистов, имеющих высшее (длительность обучения 2,5 года) и среднее профессиональное образование (3,5 года).

Далее Г.О. Устенова познакомила участников круглого стола с принципами взаимодействия всех структурных подразделений, образовательных модулях (по специальности «Фармация»), договорах и партнерской работе с зарубежными ВУЗами и подробно рассказала о структуре образовательных программ и оценке их качества.

О разработке и внедрении профессионального стандарта высказалась Президент Ассоциации поддержки и развития фармацевтической деятельности РК М.И. Дурманова.

- Для организации ведения фармацевтической деятельности в сфере лекарственных средств для специалистов необходимы профессиональные стандарты, включающие определенные функции: производство ЛС на заводах, изготовление ЛС в аптечных организациях с правом изготовления, оказание квалифицированной фармацевтической помощи населению, отпуск лекарственных препаратов, ИМН и др. продукции, разрешенной к отпуску в аптечных организациях конечному потребителю. Профессиональные стандарты применяются образовательными организациями профильного образования при разработке профессиональных образовательных программ, работодателями при формировании кадровой политики, работниками при оценке соответствия имеющихся у него компетентных требований рынка труда.

Выпускники с фармацевтическим образованием должны уметь:

- соблюдать нормы санитарного режима и техники безопасности в фармацевтических организациях;

- принимать участие в организации производственной деятельности фарморганизаций по изготовлению и производству ЛС;

- осуществлять деятельность по реализации ЛС и МИ оптовым и розничным потребителям, в том числе льготным категориям населения;

- применять маркетинговые и информационные системы в фармации, обеспечить процесс организации фармдеятельности розничного и оптового звена;

- обеспечить контроль над хранением ЛС и МИ;

- обеспечить информированность населения о порядке и способах применения, противопоказаниях ЛС, правилах их хранения в домашних условиях, о возможных побочных действиях, об аналогах препарата в рамках одного международного наименования, о взаимодействии ЛС с пищей и другими группами лекарственных препаратов;

- определять своевременную потребность в лекарственных средствах и МИ для поддержания необходимого запаса;

- осуществлять контроль качества ЛС в условиях фармпредприятий и аптек;

- давать оценку и контроль качества лекарственного растительного сырья в химико-токсикологических исследованиях и др.

Кроме того, участвовать в научно-исследовательских и прикладных программах, использовать современные информационные технологии, работать с научной литературой, анализировать полученную информацию, использовать сетевые компьютерные технологии, базы данных, пакеты программ, проводить обработку информации с использованием прикладных программных средств деловой сферы деятельности, соблюдать основные требования информационной безопасности.

Далее участники круглого стола, внимательно изучив учебный план по специальностям «Фармация» и «Технология фармацевтического производства», высказали свои замечания и пожелания, которые были отражены в резолюции совещания.

Резолюция круглого стола «Согласование Образовательных программ с работодателями», проведенного в рамках 90-летия КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова

Участники круглого стола констатируют необходимость:

- в соответствии с современными требованиями расширять социальное партнерство субъектов образовательной деятельности (ППС, обучающихся, работодателей, общественных организаций, СМИ и др.);

- принимать участие в разработке и реализации Профессиональных стандартов и отраслевых рамок квалификации по специальностям «Фармация» и «Технология фармацевтического производства»;

- принимать участие в разработке и совершенствовании Образовательных программ по специальностям «Фармация» и «Технология фармацевтического производства», а также по новым специальностям: «Стандартизация, сертификация и метрология» и др.;

- развивать дуальное обучение для обучающихся на всех уровнях на базах фармацевтического профиля, в том числе, организацию работодателями прохождение практики для обучающихся;

- вести мониторинг трудоустройства выпускников;

- расширить перечень договоров с базами фармацевтического профиля;

- совершенствовать образовательные программы, рабочие учебные планы и Каталог элективных дисциплин с учетом предложений работодателей:

1) включить в Образовательную программу по специальности «Фармация» дополнительные дисциплины: «Основы научных исследований», «Статистические методы в фармации», «Проектный менеджмент», «Клиническая фармация», «Современные информационные технологии в фармации», «Доклинические исследования» как вузовский компонент;

2) включить в Образовательную программу по специальности «Технология фармацевтического производства» следующие дисциплины: «Современные информационные технологии в фармацевтическом производстве», «Статистические методы в технологии фармацевтического производства», «Валидация и верификация аналитических методик», «Стандартизация лекарственных средств» как вузовский компонент;

3) организовать на постоянной основе семинары по следующим темам: «Ораторское искусство», «Составление презентаций», «Лидерство»;

4) обеспечить доступ к интернет-ресурсам РГП на ПХВ «Национальный центр экспертизы лекарственных средств и медицинских изделий» ККК и БТУ МЗ РК, Ассоциации поддержки и развития фармдеятельности, ТОО «Vi-ORTIS»;

5) проводить ФПК для ППС с привлечением специалистов по циклам «Фармацевтический инжиниринг», «Биотехнология», «Цифровизация и автоматизация в здравоохранении», «Бизнес-аналитика» и др.;

6) организовывать круглые столы с работодателями на постоянной основе с целью согласования Образовательных программ по специальностям «Фармация» и «Технология фармацевтического производства».

Таким образом, в ходе круглого стола была проведена гармонизация Образовательных программ с ВУЗами-партнерами по специальностям «Фармация» и «Технология фармацевтического производства»; внесены дополнения и изменения в ОП в соответствии с запросами работодателей.

Понравилась новость? Расскажи друзьям на

Еще больше новостей на нашем Telegram-канале